Ответы на вопрос

Проблема с памятью

12:12

Здравствуйте доктор!Вот совсем случайно зашла на сайт и увидила что могу задать вопрос вам.Большая просьба,пожалуйста,помогите нам!Моей дочке сейчас 8 лет,учится во 2 классе.С рождения у нее было отставание в развитии.Поздно развивалась и речь.С памятью до сих пор проблемы.В школе ей очень тяжело.Зрительная память лучше чем слуховая,Я с ней очень много занимаюсь.Но в школе она как будто совсем ничего не знает.Все забывает!Речь-она очень тяжело пересказывает,не может подобрать нужные слова.Любит читать книжки,но пересказать это проблема с большой буквы!Как нам быть ,помогите пожалуйста!Я очень надеюсь на вас!Жду от вас ответа!Заранее благодарю вас!

Ответы наших психологов

Здравствуйте, Гюнель!
Память одна из важнейших психических функций. Она лежит в основе формирования опыта, речи, мышления, эмоций, двигательных навыков.
Важно ставить цели для ребенка - цель как интерес запомнить. Сначала ребенок осознает цель припомнить (зачем), а затем цель запомнить.
На развитие памяти существенное влияние оказывают все виды деятельности ребенка, но игра среди них занимает самое ведущее место. Ведь цель запомнить и припомнить при выполнении роли имеет для ребенка очень наглядный и конкретный смысл. Ребенок не мотивирован ставить перед собой цель запомнить и не принимает мнемическую задачу (задача запомнить), данную взрослым. Хорошо запоминается тот материал, который включен в активную деятельность.
Думаю, Вы все это знаете, потому что живете с этим много лет и не просто живете, а справляетесь. Хорошо в этом еще заручиться помощью детского нейропсихолога, который занимается профессионально именно коррекцией психической деятельности у детей (в том числе и память).
Самое главное - память можно развивать, необходимо для этого, конечно, много терпения и время, но дорогу осилит идущий.
Вот на мой взгляд ряд несложных игр с помощью которых это можно делать между делом, например, по дороге домой:
1.«Картинки» - это для развития зрительной памяти (кратковременной и долговременной). Показывайте дочери по 10 картинок, на которых изображены знакомые предметы, показывайте по 1-2 секунды. Попросите ее называть то , что запомнила, порядок не имеет значение. Это могут быть картинки за окном автобуса, которые нужно пробовать вспомнить пока идете от остановки до дома или запомнить овощи, которые вы положили в борщ, предварительно рассмотрев их.
2.«Игра в слова» - для развития слуховой памяти.
Называйте несколько слов: стол, заяц, шкаф, дерево ...... Попросите повторить через 15-20 секунд или называйте фразы тогда это добавит развитие еще и смысловой памяти. Если у нее появляются трудности в повторении слов фразы, которые Вы называете, дайте ей лист бумаги и карандаш и предложите схематически сделать рисунок, который поможет в запоминании.
3. «Угадай, что я загадал?» - для развития образной памяти, речи.
Вы описываете любой предмет из окружения дочери. Ее задача определить этот предмет. Например: этот предмет большой, мягкий, удобный, со спинкой и подлокотниками. Что это? Пусть она загадает Вам свой предмет.
Также можно использовать для развития памяти следующие игры и упражнения: «Добавь словечко»; «Слушай и рисуй»; «Что изменилось?»; «Расставь точки»; «Нарисуй такой же предмет»
Ввнимание и память можно и необходимо тренировать.
Таким образом, хочется сказать что самое главное - любые игровые взаимоотношения сближают, помогают установить доверительный контакт, что делает жизнь гораздо счастливее.
Всего Вам с дочкой наилучшего.

Доброго времени суток, Гюнель!

Если ваш ребенок справляется со школьной программой, то скорее всего, его память развита достаточно. А то, что он плохо запоминает стихи, может свидетельствовать лишь о том, что они ему неинтересны (или непонятны). Нередко качество запоминания у ребенка (как впрочем, и у взрослого!) напрямую зависит от интереса. В свою очередь, материал интересен только тогда, когда он понятен. У детей младшего школьного возраста доминирует механическая память, то есть без логических связей. Поэтому и качество запоминания часто хромает. Постепенно, по мере естественного развития и обучения в школе, доминирующей становится смысловая (логическая) память. И вы можете помочь своему ребенку развить ее. Учите его искать смысл в том, что он заучивает наизусть. Для усвоения учебного материала и развития памяти важны такие интеллектуальные чувства, как удивление, удовлетворение от сделанного открытия, восхищение, сомнение. Значительно повышает эффективность запоминания установка на его возможность и необходимость. Иначе говоря, в этом деле (как и во многих других!) большую роль играют внушение и самовнушение. Поэтому, первое, с чего нужно начать, — это вселить в ребенка уверенность в том, что у него хорошая память, что он может запомнить все, что ему необходимо. Полезно, чтобы ребенок проговаривал утром и вечером (перед сном) простые установки. Например, “У меня хорошая память!”, “Я могу запомнить все, что мне нужно!”
Предлагаю Вам 10 способов для улучшения памяти и саморазвития:
1. Чтение хорошей литературы
Конечно, многие родители понимают, как сложно заставить школьника почитать хорошую книгу вместо того, чтобы смотреть мультики, переписываться в соцсетях или играть в компьютерные игры. Но, нет ничего невозможного, вы можете внушить ребенку, что читать – это модно и полезно.
Самое главное – показывать ему своим примером, что чтение для вас – неотъемлемая часть жизни. Также вы можете рассказывать своему ребенку интересные истории, которые вы узнали из книг, предложить ему почитать по очереди вслух те книги, которые вас вдохновили, например, на каникулах.
А еще, для того, чтобы у вашего ребенка был стимул для чтения и возможность читать где угодно, можете подарить ему современную электронную книгу и сделать для него подборку важных, на ваш взгляд, для него книг, которые стоит прочитать.
2. Новые умения
Очень эффективно тренируют память новые умения. Предложите вашему ребенку освоить еще один вид спорта, если он уже чем-то занимается, и начать заниматься спортом, если пока он ведет пассивный образ жизни.
Также расскажите вашему ребенку о многих интересных секциях и кружках, где он может научиться играть на разных инструментах, петь, играть на сцене, рисовать, заниматься рукоделием, а также предложите ему записаться туда, куда ему хочется.
3. Увеличивать словарный запас
Создайте увлекательную домашнюю игру: открывайте для себя каждый день новое слово. В поисках сложных слов, а также их толкований вам поможет интернет. На его просторах вы сможете узнать, что такое прокрастинация, дауншифтинг, фенилкетонурия и другое.
4. Учите наизусть
Детям задают учить наизусть очень много стихотворений, но часто они «лентяйничают», подключитесь к процессу изучения вместе с ребенком, поговорите с ним о ваших любимых поэзиях, прочитайте их ему и предложите выучить.
5. Числа
Запоминание чисел отлично влияет на развитие памяти. Постарайтесь вместе со своим школьником запомнить даты дней рождений всех знакомых и родственников, поиграйте с ним в игру «Кто больше запомнит?».

Удачи Вам и терпения!

Предыдущий вопрос Следующий вопрос
Комаров Дмитрий
и Панюкова Ирина
Задай вопрос сразу двум психологам и выбери с кем продолжить общение

ТЕНОТЕН

спокойствие
и работоспособность
одновременно
Подробнее